Enseñar química. De las sustancias a la reacción química

Descripción / Resumen (Español / Castellano): Una recopilación de artículos de cinco ámbitos conceptuales básicos y fundamentales de la química en la educación secundaria.

Texto de solapa o de contracubierta: Aureli Caamaño Ros (coord.) Carlos Agudelo Florentina Cañada Cañada Josep Corominas Viñas Jordi Cuadros Jos Antonio Chamizo M. Antonia D vila Acedo Lucas D. Dias Roger Estrada Tejedor Manuel Fernández González Antonio Joaqu¡n Franco Mariscal Gisela Hernández Millán Glinda Irazoque Palazuelos Claudi Mans Teixidó M. Mercedes Mart¡nez-Aznar Luis Moreno Mart¡nez F tima Paixo Mariette M. Pereira Gabriel Pinto Marta Piñeiro Iñigo Rodr¡guez Arteche Laia Ros Blanco M. de los Ángeles Sánchez Guadix Jesús Sánchez Mart¡n Marta Segura Jordi Solbes Keith S.Taber Vicente Talanquer Manel Josep Traver Ribes Josep Maria Valls

Tabla de materias / Tabla de contenido: Una recopilación de artículos de los cinco últimos monográficos de química de la revista Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales y cuyos contenidos dan cuenta de cinco ámbitos conceptuales básicos y fundamentales de la química en la educación secundaria. A través de una pluralidad de enfoques y propuestas didácticas proporciona una visión amplia, coherente y actualizada de la enseñanza de la química en esta etapa educativa.

Se trata de una obra colectiva, con la participación de más de treinta profesores y profesoras de diferentes países (España, Portugal, México, Inglaterra y EE.UU.), de gran utilidad para todas las personas que dedican su esfuerzo y entusiasmo a la mejora de la enseñanza de la química, para el profesorado que enseña química en la educación secundaria, tanto en cursos de ciencias como en cursos específicos de química, y para los estudiantes que se preparan para ser en un futuro próximo profesores y profesoras de ciencias.